Los afectos y su influencia en el bienestar

carolina lopez
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hábitos que afectan posiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Reflexionar sobre hábitos que afectan positiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia para el bienestar personal y social.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos que pueden afectar el estado de ánimo.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre los hábitos personales.


Sesión 2: Análisis de los hábitos (45 minutos)



  • Revisión de las respuestas de la actividad anterior.

  • Discusión en grupos pequeños para identificar los hábitos que afectan positiva o negativamente el estado de ánimo.

  • Elaboración de una lista colaborativa con los hábitos identificados.

  • Lectura y análisis de casos reales donde los hábitos hayan influido en el bienestar personal y social.


Sesión 3: Investigación y propuestas (45 minutos)



  • Investigación en grupos sobre los efectos de los hábitos en el bienestar personal y social.

  • Elaboración de una lista de propuestas para mejorar los hábitos negativos y promover los positivos.

  • Presentación de las propuestas a toda la clase y discusión sobre su viabilidad.


Sesión 4: Acciones comunitarias (45 minutos)



  • Organización de acciones comunitarias para promover los hábitos positivos y prevenir los negativos.

  • Elaboración de un plan de acción detallado y asignación de responsabilidades.

  • Presentación de los planes de acción a la comunidad escolar.


Ses