Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Presentar el tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.


2. Explicar el concepto de pensamiento crítico y cómo se relaciona con el tema.


3. Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de conocerse a sí mismos y a los demás.

Desarrollo:

1. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre sí mismos, como sus intereses, habilidades y necesidades.


2. Fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los alumnos, y cómo estas características pueden influir en las necesidades de cada uno.


3. Promover la discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre las necesidades y características de sus compañeros, destacando la importancia de la diversidad.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las reflexiones realizadas por los grupos, resaltando la importancia de valorar las características y necesidades de los demás.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se requiera pensar críticamente sobre las necesidades y características de las personas.

Sesión 2:

Introducción:

1. Repasar los conceptos de necesidades y características propias y