Recursos y juegos del lenguaje

Haymed Naydelin Fabela
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos de lenguaje (45 minutos)



  • Presentar el tema y la importancia de los recursos y juegos del lenguaje.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre adivinanzas, trabalenguas, canciones, retahílas y coplas.

  • Mostrar diferentes ejemplos de cada recurso y discutir en grupo sus características.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen una adivinanza o un trabalenguas utilizando recursos de lenguaje.


Sesión 2: Aprendizaje de adivinanzas (45 minutos)



  • Presentar diferentes adivinanzas y explicar su estructura y características.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de adivinanzas y pedir a los alumnos que adivinen la respuesta.

  • Practicar la entonación y el ritmo de las adivinanzas en forma de juego, utilizando recursos de lenguaje.

  • Realizar una actividad de creación de adivinanzas en grupos pequeños.


Sesión 3: Exploración de trabalenguas y retahílas (45 minutos)



  • Presentar diferentes trabalenguas y retahílas y explicar su estructura y características.

  • Practicar la pronunciación y el ritmo de los trabalenguas en forma de juego.

  • Realizar una act