La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Carina Lopez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos


Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.


Objetivo: Analizar críticamente y distinguir situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos que no consolidan la lectoescritura.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y recapitulación de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos.

    • Muestra de imágenes o situaciones cotidianas donde se requiere tomar decisiones.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué decisiones debemos tomar en nuestro día a día?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que requieren tomar decisiones (10 minutos).

    • Actividad 2: División de la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una situación cotidiana y deberá analizarla para identificar posibles riesgos y consecuencias de diferentes acciones (15 minutos).

    • Actividad 3: Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo. Discusión sobre los criterios de valoración de los riesgos del entorno y la importancia de actuar con responsabilidad (5 minutos).



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la im