Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Objetivo: Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No saben el uso y empleo de fuentes de información para el estudio de los pueblos antiguos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Indicar el problema a resolver: No saben el uso y empleo de fuentes de información para el estudio de los pueblos antiguos.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué los grupos humanos se desplazaron por territorios en diferentes periodos de tiempo? ¿Cómo podemos aprender sobre los pueblos antiguos a través de las fuentes de información?


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes migraciones y movimientos humanos a lo largo de la historia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los motivos por los que los grupos humanos se desplazan.


• Presentar diferentes fuentes de información (libros, documentos históricos, imágenes, testimonios, etc.) y explicar cómo se pueden utilizar para obtener información sobre los pueblos antiguos.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información para conocer más sobre un pueblo antiguo específico.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia del uso y empleo de fuentes de información para el estudio de los pueblos antiguos.


• Asignación de tarea: Inve