Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Fomentar y dar a conocer la importancia del autocuidado en la comunidad educativa para la prevención de riesgos en la salud

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden identificar ácidos y bases en el entorno.

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades de los ácidos y bases.


• Realización de experimentos sencillos para identificar ácidos y bases utilizando indicadores naturales (por ejemplo, repollo morado).


• Análisis de los resultados obtenidos y formulación de conclusiones.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de identificar ácidos y bases en el entorno para el autocuidado en la salud.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de reacciones de neutralización.

Desarrollo:

• Explicación detallada de las reacciones de neutralización.


• Realización de experimentos para observar reacciones de neutralización y medir el pH.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las reacciones de