Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

carolina lopez
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa a partir de medirla con ayuda de una balanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad, y caracterización de los gases con base en sus propiedades.


Objetivo (PDA): Comprende que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa a partir de medirla con ayuda de una balanza.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problema: El alumno no reconoce las propiedades de la materia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de los materiales.

  • Lectura de un cuento o texto corto relacionado con las propiedades de los materiales.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos exploren diferentes materiales y describan sus propiedades.


Sesión 2:



  • Recuerdo de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de dureza.

  • Experimento práctico donde los alumnos comparan la dureza de diferentes materiales utilizando diferentes objetos.

  • Análisis de los resultados y reflexión sobre la importancia de la dureza en la satisfacción de necesidades.


Sesión 3:



  • Recuerdo de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de flexibilidad.

  • Experimento práctico donde los alumnos exploran la flexibilidad de diferentes materiales mediante su manipulación.

  • Discusión sobre la importancia de la flexibilidad en la satisfacción de necesidades.


Sesión 4:



  • Recuerdo de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de permeabilidad.

  • Experimento práctico donde los alumnos