Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Elvira Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo: Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a abordar: El huerto escolar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cuáles consideran que son los retos que enfrenta en México y en el mundo.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática presentes en la sociedad mexicana y en otros países. Los alumnos deberán buscar información, ejemplos y casos de éxito o desafíos que enfrentan estas instituciones y mecanismos.

  • Acompañamiento y guía a los estudiantes durante su investigación para resolver dudas y brindarles orientación.


Cierre:



  • Puesta en común y discusión de los hallazgos de la investigación.

  • Reflexión sobre los retos identificados y cómo estos afectan a la democracia en México y en el mundo.

  • Tarea: Realizar un ensayo corto en el que plasmen su opinión personal sobre cómo pueden involucrarse en el fortalecimiento de la democracia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la tarea de la sesión anterior y recopilar los ensayos de los estudiantes.

  • Actividad inicial: Compartir en