Los afectos y su influencia en el bienestar

SALVADOR SÁNCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de relacionarse con sus padres para llegar a acuerdos


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Pregunta: ¿Qué son los afectos y cómo crees que influyen en nuestro bienestar?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: Explicación de qué son los afectos y su importancia en nuestra vida diaria.

    • Actividad 1: Realización de una actividad artística individual en la que los alumnos dibujen o pinten una emoción básica que sientan en ese momento.

    • Actividad 2: Formar parejas y dialogar sobre las emociones representadas en los dibujos. Los alumnos deberán identificar la emoción representada por su compañero y compartir sus propias experiencias relacionadas con esa emoción.

    • Actividad 3: Realización de una pequeña representación teatral en grupos, donde se muestre la influencia de los afectos en el bienestar de las personas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué emociones básicas identificamos hoy? ¿Cómo influyen en nuestro bienestar? ¿Cómo podemos utilizar este conocimiento para relacionarnos mejor con nuestros pares?

    • Tarea: Realizar una entrevista con sus padres o adultos cercanos sobre cómo se relacionan con ellos para llegar a acuerdos. Anotar las respuestas y traerlas a la siguiente cl