Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar

Objetivo (PDA): Reconoce emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones básicas (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Los afectos y su influencia en el bienestar.


• Realizar una breve charla sobre las emociones básicas: alegría, tristeza, enfado, miedo y sorpresa.


• Mostrar imágenes que representen cada emoción y pedir a los alumnos que identifiquen de qué emoción se trata.

Sesión 2: Identificando emociones en uno mismo (45 minutos)

• Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen y compartan situaciones que les generen diferentes emociones.


• Pedir a cada alumno que elija una emoción y la represente a través de una expresión facial o corporal.


• En parejas, los alumnos deben adivinar qué emoción está representando su compañero.

Sesión 3: Identificando emociones en los demás (45 minutos)

• Trabajar en parejas o grupos pequeños.


• Los alumnos deben observar a sus compañeros y tratar de identificar qué emoción están sintiendo en ese momento.


• Cada grupo debe presentar su conclusión y argumentar por qué creen que esa es la emoción que está experimentando su compañero.

Sesión 4: Situaciones que requieren pedir u ofrecer ayuda (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se necesite pedir u ofrecer ayuda.


• Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que hayan pedido u ofrecido ayuda y expliquen qué emoción estaba presente en ese momento.

Sesión 5: Rela