Cuerpos geométricos y sus características
EDGAR LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de los cuerpos geométricos y sus características.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué figuras geométricas conocen y cómo creen que se utilizan en objetos de la vida cotidiana.
- Observar imágenes de diferentes objetos para identificar las figuras geométricas que los componen.
- Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos identifiquen las figuras geométricas en diferentes objetos y los clasifiquen según sus características.
Sesión 2:
- Repasar las figuras geométricas identificadas en la sesión anterior.
- Introducir el concepto de cuerpos geométricos y mostrar ejemplos.
- Observar y describir las características de diferentes cuerpos geométricos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan cuerpos geométricos utilizando figuras planas (cuadrados y rectángulos) y los clasifiquen según sus características.
Sesión 3:
- Revisar y repasar las características de los cuerpos geométricos trabajados en la sesión anterior.
- Introducir el concepto de prisma recto y mostrar ejemplos.
- Observar y describir las características de los prismas rectos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan prisma