Cuerpos geométricos y sus características

EDGAR LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de los cuerpos geométricos y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué figuras geométricas conocen y cómo creen que se utilizan en objetos de la vida cotidiana.

  • Observar imágenes de diferentes objetos para identificar las figuras geométricas que los componen.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos identifiquen las figuras geométricas en diferentes objetos y los clasifiquen según sus características.


Sesión 2:



  • Repasar las figuras geométricas identificadas en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de cuerpos geométricos y mostrar ejemplos.

  • Observar y describir las características de diferentes cuerpos geométricos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan cuerpos geométricos utilizando figuras planas (cuadrados y rectángulos) y los clasifiquen según sus características.


Sesión 3:



  • Revisar y repasar las características de los cuerpos geométricos trabajados en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de prisma recto y mostrar ejemplos.

  • Observar y describir las características de los prismas rectos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan prisma