Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al problema y exploración de colecciones pequeñas de objetos

• Presentar a los alumnos el problema: "Cuenta colecciones pequeñas de objetos de su entorno".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos pueden encontrarse en su entorno y qué significa contar.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes colecciones de objetos (cuentas, fichas, bloques de construcción, etc.).


• Pedir a los alumnos que cuenten y registren cuántos objetos hay en cada colección.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 2: Clasificación de objetos y práctica de conteo

• Presentar a los alumnos diferentes categorías de objetos (animales, frutas, juguetes, etc.).


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos de su entorno en estas categorías.


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que cuenten y registren cuántos objetos hay en cada categoría.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y comparar las cantidades.

Sesión 3: Resolución de problemas de conteo en contextos socioculturales

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que deban contar objetos en contextos socioculturales (por ejemplo, contar los productos en una tienda, contar los pasajeros en un autobús, etc.).


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que resuelvan los problemas de conteo y registren