Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Las y los alumnos no saben cómo hacer una lectura dramatizada y desconocen sus características.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicar brevemente qué es una lectura dramatizada y sus características principales.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en diferentes formatos como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.


• Realizar una actividad en grupos donde cada grupo elija un texto literario y decida cómo adaptarlo a otros lenguajes, como una representación teatral, una canción, un cómic, etc.


• Brindar una breve introducción a la técnica de lectura dramatizada y sus elementos, como la entonación, expresión corporal y utilización de recursos escénicos.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un fragmento del texto literario adaptado para que lo ensayen y realicen una lectura dramatizada.


• Dar tiempo para que los alumnos ensayen y preparen sus lecturas dramatizadas.


• Cada pareja realizará su lectura dramatizada frente al grupo.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las