Introducción al Sistema Solar y Universo
María Guadalupe Malvaez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y valora diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y Universo
Objetivo: Describir y valorar diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, incluyendo la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.
Tiempo: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Presentación (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de reglas básicas de convivencia.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el conocimiento del Sistema Solar.
Actividad de motivación (10 minutos)
- Proyectar imágenes del Sistema Solar y el Universo.
- Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.
- Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja en blanco.
Indagación guiada (20 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes textos informativos sobre el Sistema Solar y el Universo.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un texto para leer y analizar.
- Los alumnos deberán identificar las características de los componentes del Sistema Solar y la información relevante sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
- El profesor estará disponible para responder preguntas y guiar la investigación de los alumnos.
Puesta en común (10 minutos)
- Cada grupo compartirá las conclusiones obtenidas al analizar su texto.
- Los alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre la información presentada por otros grupos.
- El profesor tomará notas de los aspectos más relevantes para retomar en futuras sesiones.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participativa: El profesor a