Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Tema: Construcción de la identidad personal a través de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representar la imagen que tienen de sí mismos, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetar las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Descubriendo nuestras raíces"
Duración: 45 minutos

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la identidad personal y su importancia.
  
  
  • Plantear el problema: "¿Qué sabemos sobre nuestras raíces y cómo podemos representarlas?"
  
  
  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus orígenes y su pertenencia a un territorio.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre sus raíces y territorio.
  
  
  • Mostrar imágenes y objetos representativos de diferentes culturas y tradiciones.
  
  
  • Realizar una actividad de modelado de barro, donde los alumnos puedan representar elementos de su cultura y territorio.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Comentar y compartir las producciones de los alumnos.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de respetar las diferentes culturas y tradiciones.
  
  
  • Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia y tradiciones de su territorio.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: "Conociendo nuestras raíces"
Duración: 45 minutos

• Inicio:
  
  
  • Recordar la tarea de la sesión anterior.