Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo (PDA): Explicar a sus compañeros las instrucciones que siguió y revisar el proceso, así como su resultado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: presentar a los alumnos la importancia de seguir instrucciones para poder realizar diversas actividades.


• Pregunta guía: ¿Por qué es importante seguir instrucciones? ¿Qué actividades creen que se necesitan instrucciones?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que realizarán una actividad en la que deberán seguir instrucciones para lograr un objetivo común.


• Elección del juego o actividad a desarrollar: en grupo, los alumnos deberán elegir un juego o actividad en la que se deban seguir instrucciones (por ejemplo, armar una torre con bloques o preparar una receta sencilla).


• Elaboración de las instrucciones: cada grupo deberá elaborar un texto con las instrucciones necesarias para llevar a cabo la actividad elegida.


• Práctica de las instrucciones: los alumnos deberán intercambiar los textos y tratar de seguir las instrucciones de otro grupo, revisando su proceso y resultado.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal: los alumnos deben discutir en grupo cómo fue el proceso de seguir las instrucciones de otros y qué dificultades encontraron.


• Tarea para casa: los alumnos deben buscar textos con instrucciones (recetas, manuales, juegos, etc.) y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: recordar brevemente l