Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Victoria Diaz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Bullying


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de sensibilización: Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar herramientas e instrumentos para satisfacer necesidades y resolver problemas.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Bullying y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus aplicaciones prácticas.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y elegirán un problema relacionado con el bullying para resolver mediante el diseño y construcción de una herramienta.

  • Trabajo en equipo para diseñar, construir y presentar la herramienta.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo para resolver problemas.

  • Presentación de las herramientas diseñadas por los grupos.

  • Evaluación formativa a través de preguntas orales sobre el tema y la actividad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la clase anterior: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de reflexión individ