Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: identificar las problemáticas de violencia hacia grupos históricamente discriminados.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos más discriminados a lo largo de la historia y los grupos más vulnerables.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los grupos históricamente discriminados y vulnerables.


• Presentación de casos históricos de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+.


• Análisis de las causas y consecuencias de estas problemáticas.


• Debate en grupos pequeños sobre las posibles soluciones o medidas que se podrían haber tomado en cada caso histórico.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados del debate en grupos.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de comprender y visibilizar las problemáticas de discriminación y violencia hacia estos grupos.


• Asignación de una tarea individual: investigar un caso histórico de violencia hacia uno de estos grupos y presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentarios y p