Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivos de aprendizaje (PDA):

• Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Conoce la medicina ancestral y tradicional a través de la investigación sobre herbolaria y beneficios curativos para los seres humanos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explorar la medicina ancestral y tradicional.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben o han escuchado sobre medicina ancestral y tradicional.


• Introducción al concepto de textos expositivos: Explicar brevemente qué son los textos expositivos y mencionar los tipos que se trabajarán: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos textos expositivos relacionados con la medicina ancestral y tradicional, y pedirles que los lean en silencio.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre los textos leídos y planteen posibles problemas, soluciones, comparaciones, contrastes, causas, consecuencias y enumeraciones que se mencionen en los textos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre herbolaria y sus beneficios curativos para los seres humanos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido sobre medicina ancestral y tradicional, así como lo investigado sobre h