Narración de historias mediante diversos lenguajes

Daniela elizabeth Adame
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y establecer las normas de convivencia.

    • Presentar el tema de la clase: narración de historias mediante diversos lenguajes.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una historia y cómo se pueden contar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de historias (cuentos, leyendas, fábulas, etc.) en diferentes formatos (libros, audios, videos, etc.).

    • Invitar a los alumnos a elegir una historia que les guste y que quieran contar a sus compañeros.

    • Proporcionar los materiales necesarios para que los alumnos puedan crear sus propias representaciones de los personajes y lugares de la historia elegida.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones y a contar la historia a sus compañeros.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover preguntas sobre los personajes y lugares para enriquecer la narración.

    • Reflexionar sobre la importancia de la narración de historias y cómo podemos aprender de otras culturas a través de ellas.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentar el problema a resolver: "No conocemos nuestro entorno de manera completa".

    • Plantear la