Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Objetivo: Registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: La importancia de nuestro nombre y cómo se escribe

• Presentación de la temática: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben cómo se llama cada uno y cómo se escribe su nombre. Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante saber escribir su nombre.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a que busquen revistas, periódicos u otro tipo de material que contenga letras y palabras. Pedirles que recorten las letras de su nombre y las peguen en una hoja para formar su nombre completo. Luego, invitarles a que dibujen o escriban palabras que les gusten o sean importantes para ellos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, preguntar a los alumnos por qué es importante saber escribir su nombre y por qué es valioso tener palabras que les gusten o sean importantes para ellos.

Sesión 2:

Tema: Las letras de nuestro nombre

• Actividad previa: Recordar la actividad de la sesión anterior y mostrar las palabras y nombres que los alumnos escribieron.


• Actividad principal: Mostrar a los alumnos una lámina con las letras del abecedario y preguntarles si identifican las letras de su nombre entre las que están en la lámina. Invitarles a que busquen las letras de su nombre y las marquen con un color diferente. Luego, ped