Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Manejo de operaciones básicas.

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en el manejo de operaciones básicas.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes o ejemplos de situaciones prácticas donde se utilice el álgebra, como la resolución de problemas de proporciones o ecuaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación y ejemplos de cómo convertir situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Realización de ejercicios en el pizarrón y trabajo en parejas para que los alumnos practiquen la interpretación y planteamiento de situaciones algebraicas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido: Preguntas sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas y cómo se puede aplicar en el manejo de operaciones básicas.


• Asignación de tarea: Realizar ejercicios de práctica para afianzar los conceptos vistos en clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada y aclaración de dudas.


• Actividad motivadora: Juego de roles donde los alumnos deben interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a las operaciones básicas: explicación y ejemplos de cómo se representan en lenguaje algebraico.