Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no se alimentan de manera saludable y prefieren los alimentos chatarra.

Sesión 1: Promoviendo la comunicación oral sobre gustos y preferencias

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a comunicar nuestras preferencias y gustos de manera oral".
  
  
  • Introducción al problema: "Sabemos que algunos de los alimentos que comemos no son saludables. ¿Qué tipo de alimentos prefieren ustedes? ¿Qué les gusta comer?".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dinámica: Juego de adivinanzas de alimentos saludables y no saludables.
  
  
  • Conversación sobre la importancia de la alimentación saludable y sus beneficios para la salud.
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y compartirán sus gustos y preferencias sobre alimentos saludables. Deben utilizar frases completas para expresarse oralmente.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deben entrevistar a un adulto de su familia para conocer sus gustos y preferencias sobre alimentos saludables. Deben tomar nota de sus respuestas para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Comunicación oral de necesidades y emociones

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a comunicar nuestras necesidades y e