Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

MA. LUISA GAZPAR
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Jóvenes con demasiado rezago académico necesitan atención más personalizada para que puedan afrontar con éxito las BAP.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y calentamiento físico.

  2. Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  3. Planteamiento de la problemática: Rezago académico y su impacto en la salud y bienestar de los jóvenes.

  4. Motivación: Mostrar ejemplos de mensajes publicitarios o informativos que promuevan una vida saludable.


Desarrollo:



  1. Explicación de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (impresos o audiovisuales) que pueden transmitir mensajes sobre vida saludable.

  2. Análisis de los recursos y características de los mensajes que promueven una vida saludable en dichos medios.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán mensajes de vida saludable encontrados en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.

  4. Presentación de los mensajes seleccionados por cada grupo y debate sobre su efectividad para promover una vida saludable.


Cierre:



  1. Reflexión sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  2. Planteamiento de pregu