Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Objetivo: Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen de donde provienen algunos productos básicos de la canasta básica.

Sesión 1: Introducción a los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de procesos productivos y consecuencias ambientales y sociales.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen los diferentes procesos productivos y sus impactos.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes procesos productivos (agrícola, industrial, servicios, etc.) y cómo se relacionan con los espacios económicos.


• Discutir las diferentes consecuencias sociales, económicas y ambientales de cada proceso productivo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre el origen de algunos productos básicos de la canasta básica.

Cierre:

• Reflexionar sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos y su relación con la comunidad, México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2: Análisis de los procesos productivos y sus consecuencias

Inicio:

• Repaso del tema anterior y del problema a resolver.


• Realizar una actividad de recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumn