Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo (PDA): Comprender que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar las diferentes letras del alfabeto y sus variaciones de escritura.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre las letras del alfabeto y sus diferentes formas de escritura.


2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las letras en mayúsculas y minúsculas.


3. Juego didáctico: Los alumnos participarán en un juego de memoria en el que deberán emparejar las letras en mayúsculas y minúsculas.

Recursos: Tarjetas con las letras del alfabeto en mayúsculas y minúsculas, fichas para clasificar.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Reconocer las variaciones de estilo en la escritura de las letras.

Actividades:

1. Presentación de diferentes ejemplos de escritura en letra cursiva, letra de imprenta y otras variaciones de estilo.


2. Elaboración de un mural colectivo con ejemplos de escritura de las letras en diferentes estilos.


3. Realización de una actividad individual en la cual cada alumno escribirá su nombre utilizando diferentes estilos de letras.

Recursos: Ejemplos de escritura en diferentes estilos, papel y material de escritura.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de utilizar las diferentes formas de escritura en diferentes contextos.

Actividades:

1. Lectura en grupo de textos cortos que