Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y el movimiento de rotación

García Méndez Sarahí
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y el movimiento de rotación


Objetivo: Indagar y representar con modelos el movimiento de rotación de la Tierra, y asociarlo con la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar una imagen del Sistema Tierra-Luna-Sol y preguntar a los estudiantes si saben qué es y qué relación tiene con los fenómenos naturales.

    • Hacer preguntas orientadoras como: ¿Qué saben sobre el movimiento de la Tierra? ¿Qué ocurre durante el día y la noche? ¿Por qué hay cambios en las estaciones del año?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una breve explicación sobre el movimiento de rotación de la Tierra y cómo este se relaciona con la sucesión del día y la noche.

    • Proporcionar a los estudiantes globos terráqueos o pelotas de tamaño pequeño y pedirles que dibujen una línea imaginaria que represente el eje de rotación.

    • Pedirles que realicen el movimiento de rotación con sus modelos y observen cómo se produce la sucesión del día y la noche.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus observaciones sobre el movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.

    • Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de comprender estos conceptos para entender fenómenos naturales como las estaciones del año.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y el movimiento de rotación.


Sesión 2: El movimiento de traslación de la Tierra y su relación con las estaciones del año.


Objetivo: Indagar y representar con modelos el movimiento de traslación de la Tierra, y asociarlo con las