Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del tema: Los estudiantes serán introducidos al tema a través de una breve explicación sobre la definición de circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad motivadora: Se presentará a los estudiantes una situación problema relacionada con el tema, por ejemplo, calcular el perímetro de un círculo que representa una rueda de bicicleta.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus respuestas y se promoverá el intercambio de ideas.

Fase 2 - Desarrollo:

• Actividad de indagación: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará materiales para que exploren y midan diferentes objetos circulares, como platos, vasos y ruedas, con el objetivo de identificar las intersecciones entre círculos y otras figuras.


• Registro de datos: Los estudiantes registrarán sus observaciones y mediciones en una tabla.


• Análisis de resultados: Se promoverá la discusión en grupo sobre los resultados obtenidos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre las intersecciones encontradas.


• Relación con problemas cotidianos: Se presentarán ejemplos de problemas cotidianos que involucren el cálculo de perímetros y áreas de círculos y se discutirá su relación con las intersecciones encontradas en la actividad de indagación.

Fase 3 - Cierre:

• Sistematización del aprendizaje: Se realizará una síntesis de los conceptos aprendidos y se reforzará la definición de circunferencia