Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocer e identificar letras y el sonido inicial de palabras que inicien con "s"

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la letra "s" y su sonido inicial en palabras.

• Presentar a los alumnos la letra "s" y su sonido inicial.


• Realizar ejercicios de reconocimiento visual de la letra "s".


• Reproducir palabras con el sonido inicial de "s" y hacer que los alumnos identifiquen la letra correspondiente.


• Dictar palabras con el sonido inicial de "s" para que los alumnos las escriban individualmente.

Sesión 2:

Objetivo específico: Organizar su escritura utilizando el valor sonoro convencional de las letras.

• Recordar a los alumnos el valor sonoro convencional de la letra "s".


• Repasar las palabras dictadas en la sesión anterior, y pedir a los alumnos que las escriban en orden alfabético.


• Realizar ejercicios de dictado de palabras con diferentes letras, incluyendo la "s".


• Pedir a los alumnos que organicen las palabras dictadas en frases utilizando la letra "s" como criterio.

Sesión 3:

Objetivo específico: Participar en una escritura colectiva utilizando la letra "s".

• Realizar una actividad de escritura colectiva en la que los alumnos, guiados por el maestro, escriban un texto utilizando palabras con el sonido inicial de "s".


• Resaltar la importancia de la organización y coherencia en la escritu