Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase, explicando la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Actividad introductoria: Realizar una pequeña encuesta a los alumnos sobre situaciones en las que han utilizado fracciones o decimales en su vida diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación conceptual: Explicar de manera clara y concisa cómo se pueden convertir fracciones a decimales y viceversa. Mostrar ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad de aprendizaje 1: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática en la que deban convertir una fracción a decimal o viceversa. Los grupos deberán usar estrategias de pensamiento crítico para resolver el problema y presentar sus resultados al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y conclusión: Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al resolver el problema planteado y qué estrategias utilizaron. Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Tarea: Asignar a los estudiantes una serie de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa en casa.

Fase 4: Desarrollo (