Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de valores

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación del conocimiento previo: Pregunta a los alumnos si conocen el concepto de sucesos autobiográficos y si han escrito alguna vez sobre su vida.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de la importancia de compartir nuestras historias para fortalecer la comunidad y fomentar valores como la empatía y el respeto.


• Actividad 1: Brainstorming grupal sobre sucesos autobiográficos significativos en la vida de los alumnos. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Actividad 2: Selección de un suceso autobiográfico para narrar. Cada alumno elegirá uno de los sucesos mencionados y lo escribirá en una hoja.


• Actividad 3: Organización lógica del suceso: Los alumnos deberán identificar los aspectos más importantes del suceso y ordenarlos en una secuencia lógica. Pueden utilizar una línea de tiempo o un mapa conceptual para visualizarlo.


• Reflexión final: Cada alumno compartirá brevemente su suceso elegido y la organización lógica que ha realizado.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y lo realizado en la sesión anterior.


• Actividad 1: Introducción al enfoque de pensamiento crítico. Explicación de la importancia de reflexionar sobre nuestros sucesos autobiográficos y cómo estos nos han ayudado a formar nuestra identidad.


• Actividad 2: Análisis de los valo