Celebrando la diversidad en nuestra comunidad

Talis Castro
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Celebrando la diversidad en nuestra comunidad


Objetivo (PDA): Los alumnos se darán cuenta y aceptarán que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Timidez y falta de participación de los miembros de la comunidad educativa.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su importancia en la convivencia.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

  • Generación de preguntas de investigación: Los alumnos, en grupos, deberán proponer preguntas relacionadas con la diversidad de familias y su influencia en la convivencia.

  • Selección de preguntas y distribución de grupos: Los grupos deberán seleccionar una pregunta de investigación y se les asignará un rol (investigadores, artistas, comunicadores).

  • Tarea para la siguiente sesión: Cada grupo deberá investigar sobre su pregunta y preparar una presentación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de las investigaciones: Cada grupo presentará los resultados de su investigación sobre la diversidad de familias.

  • Reflexión y discusión: Se promoverá una reflexión colectiva sobre las diferentes formas de familia y se fomentará el respeto y la valoración de todas ellas.

  • Actividad de arte: Los grupos realizarán una actividad artística relacionada con la diversidad de familias y la convivencia.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán traer fotografías o dibujos que representen a sus familias.