Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase - Migración y derechos humanos: migración interna y externa

Objetivo: Reconocer los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Identificar la migración como un fenómeno social que presenta distintos problemas y aunque con varios rasgos ocurre en todo el mundo.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de migración y derechos humanos


• Presentación de la problemática y motivación para la indagación


• Actividad inicial: Debate sobre la migración y sus implicaciones


• Planteamiento del objetivo de la clase


• Presentación de conceptos básicos sobre migración (emigración, inmigración, flujos migratorios)


• Actividad de indagación: Investigación en grupos pequeños sobre los flujos migratorios más importantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.


• Puesta en común de los resultados de la investigación

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior


• Actividad de reflexión: Análisis de las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de los flujos migratorios identificados en la sesión anterior.


• Debate y discusión grupal sobre las implicaciones de la migración en diferentes ámbitos.


• Actividad de indagación: Investigación en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de los flujos migratorios internos y externos en un país específico.


• Puesta en común de los resultados de la investigación

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior


• Activ