Cuidado de los ecosistemas y la escasez del agua

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas y la escasez del agua

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cuáles son los riesgos y amenazas a la preservación de los ecosistemas que identifican en su comunidad? ¿Cuáles podrían ser las posibles causas locales de estos problemas?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar los diferentes riesgos y amenazas a los ecosistemas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los riesgos identificados para investigar en la comunidad.


• Dar tiempo para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación.

Sesión 2:

• Presentación de los grupos sobre los riesgos y amenazas a los ecosistemas en la comunidad.


• Fomentar la discusión y reflexión en grupo sobre las posibles causas locales de estos problemas.


• Enfatizar la importancia de la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas.

Sesión 3:

• Introducir el problema relacionado con la escasez del agua y su importancia.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre el ciclo del agua y los diferentes usos del agua en su comunidad.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar el agua y las posibles consecuencias de su escasez.

Sesión 4:

• Continuar la reflexión sobre la escasez del agua y su