Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas: Reflexión sobre el cuerpo humano en las artes visuales.

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas: Reflexión sobre el cuerpo humano en las artes visuales.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Primera sesión:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Breve explicación sobre la importancia de las artes para fortalecer la identidad y generar sentido de pertenencia.


• Presentación del problema a abordar: la reflexión sobre el cuerpo humano en las artes visuales.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su opinión sobre la importancia del cuerpo humano en las artes visuales y cómo se relaciona con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que abordan el tema del cuerpo humano, como la pintura, la escultura, la fotografía, entre otras.


• Análisis de algunas obras de arte que reflejan la diversidad cultural y cómo se relacionan con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen su propia obra de arte que represente su identidad y sentido de pertenencia a través del cuerpo humano.

Cierre:

• Compartir las obras de arte creadas por los alumnos y reflexionar sobre cómo reflejan su identidad y sentido de pertenencia.


• Realizar una ronda de preguntas para asegurar la comprensión del tema.


• Asignar una tarea relacionada con la reflexión personal sobre la