Introducción al tema y reflexión sobre acciones que ponen en riesgo la salud

damina mariana martinez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre acciones que ponen en riesgo la salud


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.


Actividades:



  1. Presentar el tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y comportamientos que pueden poner en riesgo la salud.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación o comportamiento específico para analizar y discutir.

  4. Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre la situación asignada y proponer acciones para promover los cuidados personales en dicha situación.

  5. Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión.


Recursos: Pizarra, papel y lápices.


Sesión 2: Aprendizaje servicio sobre promoción de acciones orientadas a los cuidados personales


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán problemas relacionados con el cuidado de la salud en su entorno y diseñarán acciones orientadas a promover los cuidados personales.


Actividades:



  1. Presentar el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de habilidades sociales y ciudadanas.

  2. Realizar una actividad de observación en el entorno escolar para identificar problemas relacionados con el cuidado de la salud.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema identificado para diseñar una acción orientada a promover los cuidados personales en dicho problema.

  4. Cada grupo presentará su acción al resto de la clase y se abrirá un espacio de