La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Huerto escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1: Introducción a la diversidad social y cultural en México
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México.
  Desarrollo:


• Presentación de imágenes y testimonios de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos en México.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre algún grupo social o cultural en México y lo presenten al resto de la clase.
  Cierre:


• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión sobre la diversidad social y cultural en México y su importancia en la identidad nacional pluricultural.

Sesión 2: La diversidad social y cultural en el mundo
Inicio:

• Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Qué similitudes y diferencias existen entre la diversidad social y cultural en México y en otros países del mundo?
  Desarrollo:


• Visionado de un video/documental que muestre la diversidad social y cultural en otros países del mundo.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos comparen la diversidad social y cult