Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de Clase - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA):

• Utilizar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de apatía y dificultad de los alumnos hacia las matemáticas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando la divisibilidad y los números primos.

Objetivo específico: Comprender los conceptos de divisibilidad y números primos.

Actividades:

1. Introducción al tema y motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre divisibilidad y números primos. Presentarles ejemplos y situaciones prácticas donde se aplican estos conceptos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los criterios de divisibilidad más comunes.


3. Proporcionar a los alumnos una lista de números y pedirles que identifiquen cuáles son primos.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen números como divisibles o no divisibles por diferentes criterios (ejemplo: divisibles por 2, 3, 5, etc.).


5. Reflexión y cierre de la sesión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre divisibilidad y números primos y cómo pueden aplicar estos conceptos en situaciones reales.

Sesión 2:
Título: Aplicando la divisibilidad y los números primos en problemas.

Objetivo específico: Resolver problemas utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.

Actividades:

1. Repaso de