Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Los alumnos utilizarán, explicarán y comprobarán sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos, además de aplicar y comprobar sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números fraccionarios.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos una situación problemática relacionada con sumas y restas de números decimales hasta centésimos. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo podrían resolverla mentalmente.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus estrategias para resolver la situación problemática y se les pedirá que argumenten el porqué de su elección.


• Actividad en equipos: Los alumnos trabajarán en equipos para resolver una serie de problemas que requieren el cálculo mental de sumas y restas de números decimales. Deberán explicar sus estrategias y justificar su respuesta.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá su estrategia y se discutirá en conjunto la efectividad de cada una.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Se recordará la sesión anterior y se revisarán las estrategias utilizadas por los alumnos. Se enfatizará en la importancia de explicar y justificar las respuestas.


• Actividad individual: Los alumnos resolverán problemas de sumas y restas de números decimales hasta centésimos de manera individual. Deberán explicar en voz alta el proceso mental que utilizan para llegar a la respuesta.


• Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus dificultades y reflexionen sobre sus estrategias. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 3:

• Introducción de los números fraccionarios: Se presentarán los núme