Capacidades y habilidades motrices a través del juego

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices a través del juego

Sesión 1: Exploración de habilidades motrices a través de juegos lúdicos

Objetivo: Poner en práctica las habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Expresión corporal

Vida saludable: Fomentar el ejercicio físico y la diversión a través del juego.

Artes y experiencias estéticas: Promover la expresión corporal y el disfrute estético del movimiento.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar estiramientos y movimientos articulares para preparar el cuerpo.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y de la problemática de la expresión corporal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los diferentes juegos lúdicos que se realizarán para explorar las habilidades motrices:
     
     
     • Carreras de relevos: Dividir a la clase en equipos y realizar carreras cortas donde deberán utilizar diferentes habilidades motrices como correr, saltar, lanzar, etc.
     
     
     • Juegos de equilibrio: Realizar circuitos con diferentes obstáculos donde los alumnos deberán mantener el equilibrio.
     
     
     • Juegos de coordinación: Desarrollar actividades que requieran coordinar movimientos como saltar la cuerda, jugar al elástico, etc.
     
     
     
     
   
   
   • Realizar los juegos lúdicos en grupos pequeños, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y diálogo grupal sobre la diversidad de habilidades motrices observadas durante los juegos.
   
   
   • Valoración de