Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de metas personales y en colectivo en un corto, mediano y largo plazo.

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Falta de reconocimiento personal en el alumnado sobre las metas a corto, mediano y a largo plazo para sus vidas.

Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Conversación sobre qué entienden por proyecto de vida y por qué es importante tener metas a corto, mediano y largo plazo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre metas personales y en colectivo que los alumnos consideren importantes.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo donde cada equipo deberá seleccionar una meta personal y una meta en colectivo.


• Investigación en grupo sobre las acciones necesarias para alcanzar las metas seleccionadas.


• Reflexión sobre los desafíos y obstáculos que pueden surgir en el proceso.

Cierre:

• Presentación por parte de cada equipo de su meta personal y en colectivo, así como de las acciones y desafíos identificados.


• Reflexión y comentarios sobre las metas presentadas.


• Tarea: Realizar una lista individual de acciones específicas para alcanzar una meta personal y una meta en colectivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de las metas personales y en colectivo seleccionadas en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de tener metas claras y realistas.

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