Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Yaretzi Juarez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la mala alimentación y falta de conciencia en la comunidad estudiantil.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema de la clase: Vida saludable y su importancia.

  • Breve explicación de la problemática de la mala alimentación y falta de conciencia en la comunidad estudiantil.

  • Motivación a través de ejemplos de mensajes artísticos relacionados con la vida saludable.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de formatos artísticos a cada grupo (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.).

  • Investigación y recopilación de información sobre el tema de vida saludable.

  • Diseño y creación de mensajes artísticos relacionados con la vida saludable en el formato asignado.


Cierre:



  • Presentación de los mensajes artísticos por parte de cada grupo.

  • Reflexión y análisis de los mensajes presentados.

  • Planteamiento de posibles medios de comunicación para difundir los mensajes artísticos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema de vida saludable y la importancia de difundir mensajes artísticos al respecto.

  • Presentación de distintos medios de comunicación (redes sociales, periódico estudiantil, radio