Composición del Universo y Sistema Solar
Dolores Olimpia Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
PDA: Investigar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: ¿Qué pasa con nuestra vista si vemos el eclipse sin protección?
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del universo y el sistema solar.
- Presentar el problema interdisciplinario y motivar a los alumnos a investigar sobre los eclipses solares y sus consecuencias en la vista.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una pregunta de investigación relacionada con la composición del universo y el sistema solar.
- Los equipos deberán buscar información en diferentes fuentes confiables y registrar sus hallazgos en un formato adecuado.
Cierre:
- Cada equipo compartirá brevemente los avances de su investigación y las preguntas que aún les quedan por responder.
- Reflexionar sobre la importancia de proteger la vista durante los eclipses solares y los posibles riesgos de no hacerlo.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las preguntas de investigación de la sesión anterior y fomentar la curiosidad de los alumnos por descubrir respuestas.
- Presentar diferentes imágenes y videos relacionados con el universo y el sistema solar para despertar su interés.
Desarrollo:
- Los equipos de trabajo continuarán investigando y recopilando información sobre sus preguntas.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los integrantes de cada equipo.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los avances de cada equipo y promover la discusión sobre las dif