Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Artes

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cuidado del medio ambiente

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


• Introducción a las figuras retóricas (metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones) y su uso en las creaciones artísticas.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar sobre una problemática ambiental de su comunidad y recopilar información al respecto.


• Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos y, utilizando las figuras retóricas, crearán afiches o collages que representen la problemática ambiental investigada.

Cierre:

• Exposición y análisis de los afiches o collages creados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del uso de figuras retóricas para transmitir mensajes relacionados con la comunidad y el medio ambiente.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los afiches o collages creados.


• Introducción a nuevas figuras retóricas: metonimia, anáfora,