Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Objetivo: Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos y artefactos tecnológicos que se utilizan en la vida cotidiana (como teléfonos, televisores, lavadoras, etc.), se les preguntará si saben para qué se utilizan y cómo creen que funcionan.


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará una serie de objetos tecnológicos para que los exploren, observen y toquen. Deberán registrar en sus cuadernos sus observaciones y preguntas acerca de cada objeto.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus observaciones y preguntas con el resto de la clase. Se abrirá un espacio de discusión para responder a las preguntas y plantear más interrogantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: Se les hablará a los alumnos sobre la importancia del cuidado del agua y cómo los objetos y artefactos tecnológicos pueden ayudar a reducir el consumo de agua.


• Actividad de indagación: Se les dará a los alumnos diferentes juguetes y objetos tecnológicos relacionados con el agua (como un barco de juguete, una regadera automática, etc.) para que los exploren y observen cómo funcionan.


• Registro de observaciones: Los alumnos registrarán en sus cuadernos sus observaciones acerca de cada objeto, centrándose en cómo utilizan o ahorran agua.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: