Participación en debates sobre temas de interés común
Maria del Carmen Perez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo: Preparar la participación de los alumnos en un debate, formulando argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, y utilizando referencias bibliográficas y citas textuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Identificar las características del debate
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Comprender las características y la importancia de los debates.
Actividades:
Inicio (5 minutos): El docente presenta el tema "Participación en debates sobre temas de interés común" y motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de expresar y defender sus ideas en un debate.
Desarrollo (30 minutos):
- El docente explica las características de un debate, como la exposición de argumentos a favor y en contra de un tema, la necesidad de fundamentar las ideas y la importancia de escuchar a los demás participantes.
- Se forman grupos de trabajo y se les asigna un tema de debate relacionado con un problema de su comunidad.
- Los grupos investigan sobre el tema, utilizando fuentes bibliográficas y textos de referencia.
- Cada grupo formula al menos tres argumentos a favor y tres argumentos en contra relacionados con el tema asignado.
- Los grupos comparten y discuten sus argumentos entre sí.
- Cierre (10 minutos): El docente guía una reflexión grupal sobre la importancia de la preparación y la fundamentación de los argumentos en un debate.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Elaborar una exposición coherente y suficiente para un debate.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): El docente repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las característica