Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
ximena itzel medina
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario para aprender a escribir correctamente su nombre y otras palabras comunes.
- Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios, como tarjetas de cumpleaños, etiquetas de objetos, etc.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de saber escribir su nombre y otras palabras comunes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden utilizar su nombre y otras palabras comunes en diferentes situaciones.
- Establecer acuerdos y normas para el proyecto.
Sesión 2:
- Realizar actividades lúdicas para que los alumnos identifiquen y reconozcan las letras de su nombre.
- Proporcionar diferentes materiales y recursos para que los alumnos practiquen la escritura de su nombre.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
- Orientar a los alumnos en la correcta formación de las letras de su nombre.
Sesión 3:
- Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producción gráfica dirigida a distintas destinatarias y destinatarios.
- Invitar a los alumnos a crear sus propias producciones gráficas utilizando su nombre y otras palabras comunes.
- Proporcionar los mater