Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros movimientos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de la actividad física y los beneficios de mantenerse activo.


2. Realizar una actividad de calentamiento en la que los estudiantes realicen movimientos básicos como saltar, correr, girar, etc.


3. Formar grupos y asignar a cada grupo un espacio en el aula para que exploren diferentes formas de moverse, como gatear, saltar, arrastrarse, etc.


4. Los estudiantes deberán observar y comentar sobre las diferentes posibilidades de movimiento que encontraron en sus espacios asignados.


5. Reflexionar en grupo sobre cómo las diferentes formas de moverse pueden ser útiles en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Título: Juegos tradicionales
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar a los estudiantes la importancia de la igualdad de oportunidades y la eliminación de distinciones de género.


2. Presentar a los estudiantes diferentes juegos tradicionales y explicar las reglas de cada uno.


3. Dividir a los estudiantes en grupos para que practiquen y jueguen los juegos tradicionales de manera rotativa.


4. Observar y hacer anotaciones sobre la participación