Introducción al tema

Anayeli Lagunas

Ubicación curricular

Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

I. Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)
Inicio:

Realizar una breve introducción al tema, resaltando la importancia de aprender a calcular perímetros y áreas de figuras compuestas en diferentes contextos.

Presentar el problema a resolver: "¿Cómo calcular el perímetro y el área de figuras compuestas?"

Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de esta habilidad matemática en su vida cotidiana.

Desarrollo:

Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre cómo calcular perímetros y áreas de figuras simples.

Presentar ejemplos de figuras compuestas y analizar cómo se pueden descomponer en figuras simples para calcular sus perímetros y áreas.

Proporcionar ejemplos prácticos y guiar a los alumnos en el cálculo de perímetros y áreas de figuras compuestas utilizando estrategias diversas.

Cierre:

Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y resuelvan dudas.

Plantear un reto a los alumnos: "Encontrar ejemplos de figuras compuestas en su entorno y calcular sus perímetros y áreas".

II. Sesión 2: Aplicación de estrategias para el cálculo de perímetros y áreas (50 minutos)
Inicio:

Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre cálculo de perímetros y áreas de figuras compuestas.

Presentar diferentes estrategias para resolver problemas de perímetros y áreas de figuras compuestas, como descomponerlas en figuras simples, utilizar fórmulas específicas, entre otras.

Desarrollo: