Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Norma Alicia Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min):
- Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes actividades humanas (como el uso de plásticos, la deforestación, el desperdicio de agua, etc.) y se les pedirá que identifiquen cómo estas actividades pueden afectar a la naturaleza.
- Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes y se les asignará un problema relacionado con el impacto de actividades humanas en la naturaleza.
- Investigación en equipo: Cada equipo investigará sobre el problema asignado y deberá identificar las causas, consecuencias y posibles soluciones.
- Presentación en plenaria: Cada equipo compartirá al grupo sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión y reflexión.
Sesión 2 (45 min):
- Recapitulación del problema asignado: Se recordará a los alumnos el problema que investigaron en la sesión anterior y se les pedirá que reflexionen sobre las posibles medidas de prevención ante fenómenos naturales relacionados con dicho problema.
- Debate en equipos: Cada equipo discutirá y debatirá sobre las medidas de prevención que p